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Perfil de egreso de la NEM. Parte 7

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Material de estudio

1/10 ¿Qué capacidad busca desarrollar el séptimo rasgo del perfil de egreso de la NEM? Click para ver respuesta

La capacidad de interpretar fenómenos, hechos y situaciones históricas, culturales, naturales y sociales. Click para volver

2/10 ¿Qué elementos deben utilizar los estudiantes para interpretar y explicar fenómenos según el séptimo rasgo del perfil? Click para ver respuesta

Razonamientos, modelos, datos e información con fundamentos científicos y saberes comunitarios. Click para volver

3/10 ¿Qué relación crítica deben establecer los estudiantes según el séptimo rasgo del perfil? Click para ver respuesta

Deben identificar qué conocimientos provienen del saber comunitario y cuáles tienen fundamentos científicos, estableciendo una relación crítica entre ambos. Click para volver

4/10 ¿Qué temas se abordan en las aulas para desarrollar la capacidad de interpretación en los estudiantes? Click para ver respuesta

Temas históricos, culturales, naturales y sociales que les permitan indagar y explicar fenómenos. Click para volver

5/10 ¿Qué importancia tienen los saberes comunitarios en el séptimo rasgo del perfil de egreso? Click para ver respuesta

Los saberes comunitarios son fundamentales para complementar los fundamentos científicos y ofrecer una visión integral de los conocimientos. Click para volver

6/10 ¿Cómo se espera que los estudiantes expliquen los conocimientos según el séptimo rasgo del perfil? Click para ver respuesta

A partir de razonamientos, modelos y datos fundamentados científicamente, integrando los saberes comunitarios. Click para volver

7/10 ¿Qué habilidades críticas se desarrollan en los estudiantes según el séptimo rasgo del perfil? Click para ver respuesta

La habilidad de analizar y explicar la relación entre conocimientos científicos y comunitarios. Click para volver

8/10 ¿Qué papel juegan los fundamentos científicos en el séptimo rasgo del perfil? Click para ver respuesta

Proporcionan una base sólida para interpretar y explicar fenómenos de manera razonada y estructurada. Click para volver

9/10 ¿Qué se busca al plantear situaciones en las aulas según el séptimo rasgo del perfil? Click para ver respuesta

Que los estudiantes interpreten y expliquen fenómenos utilizando tanto fundamentos científicos como saberes comunitarios. Click para volver

10/10 ¿Qué enfoque integral promueve el séptimo rasgo del perfil de egreso de la NEM? Click para ver respuesta

La integración de conocimientos científicos y comunitarios para interpretar y explicar fenómenos de manera crítica. Click para volver

Perfil de egreso de la NEM. Parte 7

Capacidad de interpretación

Fenómenos históricos

Hechos culturales

Situaciones naturales

Contextos sociales

Elementos de análisis

Razonamientos

Modelos

Datos

Información con fundamentos científicos

Saberes comunitarios

Recuperación de conocimientos locales

Relación con fundamentos científicos

Análisis crítico de saberes

Metodología en el aula

Abordaje de diversos temas

Indagación y explicación

Relación entre ciencia y comunidad

Relación crítica

Identificación de conocimientos científicos

Identificación de saberes comunitarios

Establecimiento de vínculos entre ambos

Desarrollo de Habilidades Críticas en la Interpretación de Conocimientos Científicos y Comunitarios

secundaria

Fomenta en estudiantes la capacidad de interpretar fenómenos históricos, culturales, naturales y sociales.
Promueve el uso de razonamientos, modelos, datos e información con fundamentos científicos.
Incorpora saberes comunitarios como complemento al conocimiento científico.
Busca que los estudiantes establezcan relaciones críticas entre conocimientos científicos y comunitarios.
Se enfoca en el análisis y explicación de temas abordados en el aula desde múltiples perspectivas.

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Desarrollo de Habilidades Críticas en la Interpretación de Conocimientos Científicos y Comunitarios

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