Resultados para: «vitamina-c»
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
Con centro en el punto “C” y mismo radio igual al de la circunferencia “c”, traza otra circunferencia, que interseca a la
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· Ficha de clase
Polígonos regulares I
Para las construcciones te vas a apoyar en sus ángulos, en particular en el ángulo central “C”.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VII
correctamente la segunda razón del inciso “C” la proporción inversa está mal planteada.
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· Ficha de clase
Factor de escala y el factor inverso de escala. El recíproco
Ahora, observa la siguiente imagen, donde: el rectángulo A′B′C′D′ se trazó a escala de la figura ABCD, considerando un factor
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· Ficha de clase
Distintas ecuaciones para un mismo problema
43/8, de donde resulta: c = 301 por 8 entre 43, en donde “c” = 2408 entre 43.
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· Ficha de clase
Los paralelogramos
∡a = ∡d ; ∡b = ∡c
∡e = ∡h ; ∡f = ∡g
Ángulos alternos internos.
∡c = ∡f ; ∡d = ∡e
Ángulos alternos externos.
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
giro de las manecillas del reloj; entonces, el vértice superior izquierdo será “B”, después el inferior izquierdo será “C”
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
Y ambos triángulos tienen al vértice C en común.
Ya tienes todos los datos ordenados e identificados.
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· Ficha de clase
Los paralelogramos
∡a = ∡d; ∡b = ∡c
∡e = ∡h; ∡f = ∡g
Ángulos alternos internos.
∡c = ∡f; ∡d = ∡e
Ángulos alternos externos.
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· Ficha de clase
Las reglas de los signos de la división
Ejemplos:
Para la condición del inciso (a)
Para la condición del inciso (b)
Para la condición del inciso (c)
El reto de
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Inversa
Se tiene la relación: “a” es a “b”, como “c” es a “x”.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico
En la gráfica C, puedes observar que no hay unión entre las dos líneas rectas obtenidas de las ecuaciones lineales con dos
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· Ficha de clase
De los babilónicos a la actualidad
Los sistemas de ecuaciones lineales fueron resueltos por los babilonios, desde el año 600 a. c.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
Y las ecuaciones: x + y = -1, 2x – y = 4, forman el sistema C, para el cálculo de las coordenadas del vértice C.
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· Ficha de clase
¿Por qué son equivalentes?
estas otras propiedades:
Conmutativa 3ab = 3ba
Asociativa (3ab) c = 3a(bc)
Distributiva 3a (b + c) = (3ab) + (3ac)
Y del
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