coleccion · Ficha de clase

¿Qué dijo?

El tenor de Linda.

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¡Luna, tuna o cuna!

Ella utilizó muy bien las palabras e hizo una frase muy linda; hay unas cuestiones de escritura que vas a comentar para que

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

t=570Otro ejemplo: Otra actividad muy linda que hiciste fue reflexionar sobre la direccionalidad de la escritura y de la

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Tautogramas

Se trata de hacer dos listas de palabras que inician con la misma sílaba.

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

t=570Otro ejemplo: Otra actividad muy linda que hiciste fue reflexionar sobre la direccionalidad de la escritura y de la

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Tautogramas

Se trata de hacer dos listas de palabras que inician con la misma sílaba.

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Un texto para cada situación

escriben con diversos propósitos.Has leído, escrito, revisado y compartido diversos tipos de texto, por ejemplo: has hecho listas

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Mi lectura

La lectura de Carola y Agustín del Principito es muy linda, aunque sólo leen en español, más adelante te voy a leer en lengua

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¡Juguemos al cajero!

Para el siguiente juego utilizarás tu libro de texto en la página 35 en la lección “Lindos juguetes”.

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Improvisando… ando

que te acompañe a jugar al arquero que consiste en “aventar” un estímulo y responder con la voz y el cuerpo de manera congruente

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Pide al tiempo que se vuelva… teatral

(sin saltos temporales) y de la no lineal (donde se hace uso de las figuras temporales).

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Mente y cuerpo en acción

¿Están listos y listas para poner en acción sus sentidos y continuar explorando lo que el teatro nos ofrece?

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Arriba el telón

Estamos por comenzar un viaje mágico, ¿Listas y listos para aprender?

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Arriba el telón

Estamos por comenzar un viaje mágico, ¿Listas y listos para aprender?

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Pide al tiempo que se vuelva… teatral

(sin saltos temporales) y de la no lineal (donde se hace uso de las figuras temporales).

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