Resultados para: «forrmas-figurativas»
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formas?
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
Ésta es una forma muy pragmática de realizar la comprobación.
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· Ficha de clase
Los paralelogramos
La forma de abordar el problema al final, conduce a un error obligando a creer que falta o se robaron un peso.
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· Ficha de clase
Construcción de gráficas circulares
Y la forma más práctica para poder elaborar la gráfica circular sería utilizar el transportador.
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· Ficha de clase
La multiplicación y su relación con la suma iterada
La forma de utilizar nuestro número nos parece tan natural que nos resulta difícil creer que no se haya extendido por el
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· Ficha de clase
Multiplicación y división de fracciones positivas y negativas
En forma aritmética ¿cómo se representa la parte de una fracción?
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
Cada uno de ellos usó una forma diferente de resolverlo.
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional
¿Pensaste en otra forma de resolver el problema?
Si fue así, anótalo en tu cuaderno y resuelve el problema.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
Énfasis: diferenciar el tipo de proporcionalidad (directa e inversa) que representa una situación a partir de la forma en
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Con una lupa, que aumenta cinco veces, se están observando dos rectas que forma un ángulo de diez grados.
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
Así surge la escritura y, por ende, los numerales, que representan ideas, formas, mensajes o a veces sólo cifras.
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
Has comprobado que los valores encontrados de “x” y “y”, satisfacen o hacen verdaderas las ecuaciones que forman el sistema
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico
Tabulación de la ecuación 1
¿Cómo formas los puntos coordenados?
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I
De esta manera se tiene que el sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas queda de la siguiente forma:
Para resolver el
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· Ficha de clase
El método de sustitución
Para modelar la situación-problema con ecuaciones algebraicas para formar un sistema, realiza lo siguiente:
Representa la
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· Ficha de clase
De los babilónicos a la actualidad
La base será “x” y a la altura “y”, la expresión anterior queda de la siguiente forma.
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