Resultados para: «gemini-8»
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germina?
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· Ficha de clase
Operaciones combinadas con fracciones y decimales
debes convertir a las fracciones en fracciones equivalentes con igual denominador: 3/4 es igual a 27/36 y 2/9 es igual a 8/
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
El error se encuentra en el paso 2, ya que en lugar de efectuar la multiplicación de 8 por 8, primero se sumó 16 más 8
Después
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· Ficha de clase
Sustracción y adición de números positivos y negativos
8 positivo más 5 positivo, ya que 5 es el opuesto de 5 negativo; entonces, 8 – 5 negativo, es igual a 13.
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
El error se encuentra en el paso 2, ya que en lugar de efectuar la multiplicación de 8 por 8, primero se sumó 16 más 8
Después
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· Ficha de clase
Sustracción y adición de números positivos y negativos
8 positivo más 5 positivo, ya que 5 es el opuesto de 5 negativo; entonces, 8 – 5 negativo, es igual a 13.
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
Así mismo, el segmento BC mide 8, al igual que el segmento FE del triángulo 2.
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· Ficha de clase
Construcción de gráficas circulares
Porque 8 es la tercera parte de 24.
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· Ficha de clase
La multiplicación y su relación con la suma iterada
(–)
Observa los siguientes ejemplos sobre el producto de dos factores:
Tabla del 5
Tabla del 4
5 x 2 = 10
4 x 2 = 8
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· Ficha de clase
Multiplicación de números positivos y negativos
Después a 8 se le suma el resultado anterior, 8 más 21 negativo es igual a 13 negativo.
8 + (-21) = -13
El resultado de la
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· Ficha de clase
Multiplicación y división de fracciones positivas y negativas
Entonces, queda de la siguiente manera:
Después, se cambia a un producto de dos fracciones:
Lo que da como resultado, -3/8,
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
de piezas por 8, se obtendrá el precio total cuidando la proporción.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
Uno de ellos, el rectángulo R1 tiene como base 8 cm y 3 cm de altura.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Trabajando 8 horas diarias durante 10 días, manteniendo un ritmo de trabajo constante.
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
Entonces, ya sabes que David tiene 8 años y que Ana tiene 16 años. Has resuelto el planteamiento diseñado por Joshua.
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
En la tabla anterior s representó la respuesta que dio Sofía, siete monedas de 2 pesos más 8 monedas de 5 pesos que son igual
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