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Lo que hace falta II

Al repartir 100 galletas en cada una de las 7 cajas se colocaron en total 700 galletas, 100 por 7 es igual a 700 922 menos

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Un gallito colorido

Y si sumas los otros 3 cuartos, resulta que son en total 4 cuartos; es decir un entero más.

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Rally de graduación

anotar carrera.Cuarta contienda: Si compartes 15 chocolates de una caja que, entera contenía 120 chocolates, ¿Qué parte del total

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Cuando la moda se acomoda

Puedes sumar mediante el cálculo mental el total de “puntos” que hay en el primer periodo.

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Partes de un todo

Calcula el total conociendo una parte. Énfasis: calcula fracciones de cantidades enteras. ¿Qué vamos a aprender?

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Repartiendo problemas

El denominador indica el número total de partes iguales en que se divide la unidad.

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Vamos de campamento

¿Cuánto gasto en total? ¿Cómo se te ocurre que podrías resolver el problema? Una suma es la solución.

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¡Co-men-za-mos!

Si queda un espacio en silencio o dos personas “cantan” un número al mismo tiempo, tenemos que empezar de nuevo.

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¡Primera llamada, primera!

Construcción del Proyecto de Dirección (Unidades de tiempo, Espacio y Acción).

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¡Héroes… tras bambalinas!

Pero, para entender su importancia, primero debemos conocer la complejidad de un espacio escénico.

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¡La escultura se movió!

Recordando que el espacio es un lugar que podemos habitar, entonces, para poder habitar este espacio nos podemos desplazar

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El tiempo en movimiento

Aprendizaje esperado: Comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Sin perder el tiempo... ni el espacio

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Y tú... ¿por qué te mueves?

Aprendizaje esperado: Comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio

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Pero antes… ¡A movernos!

donde podemos jugar o movernos, a estos dos espacios les llamamos espacio parcial y espacio total.  

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