Contenido · Ficha de clase

Lo que me hace sentir

Let´s put the feeling that correspond to each illustration.

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Paty y su mascota

Let´s remember some of the feelings that Little Red Riding Hood experienced in the story.

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Lake animals

It´s a frog, frog, frog, frog. It´s a heron, heron, heron, heron.

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Resolvamos las dudas de Paty

Teacher Ramona told us this story called “Ana’ s mood”. Exactamente.

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El mundo natural mexicano

Let´s look at these illustrations of some animals.

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Ayudemos a Pedro

It’ s time to begin our lesson with a warm-up.

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Preguntando por los objetos del aula

Let’ s review what we learned today. Revisemos qué vimos hoy.

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La mochila de Teddy Bear

Do you remember what’ s in Teddy Bear’ s school bag?

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Let’s make a fruit salad

Let 's read it. Leámosla.

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Una deliciosa ensalada

T-o-m-a-t-o What 's the vegetable?

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Las partes de la receta

Let´s read them.

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(Ciclo I)

Let’ s start with a story about a normal day in Laura’s life.

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La mochila de Teddy Bear

Do you remember what’ s in Teddy Bear’ s school bag? ¿Te acuerdas de lo que hay en la mochila de Teddy Bear? Good!

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Jugando con los saludos en inglés

Now, ¿What 's next? - ahora, ¿Qué sigue? Actividad 1.

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Conozcamos las partes del cuerpo

So, let´s go. Tell me, what is it? / Dime ¿Qué es esto?Head / cabeza What are these? / ¿Qué son estos?

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