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El número que falta

San Quintín a visitar a mi abuelita, aquí hay grandes campos de cultivo, mi tío me dijo que tiene 105 plantas de fresas, yo

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Rally de graduación

Jimenita anota, Mateo y yo.¡Home run! del equipo Pirámide.

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Partes de un todo

Yo ya me tengo que ir porque tengo que ir al mandado, y luego cocinar, y luego pues, yo creo que para eso está tu maestro

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Cómo me veo y qué puedo hacer

. – Yo puedo correr. He can jump. - Él puede brincar.

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¡Co-men-za-mos!

Dany : Ay no, yo estoy muy nerviosa, ¿y si me equivoco? o ¿me sale mal?

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¡Primera llamada, primera!

Yo tengo una que me gusta mucho se llama: Francisca y la Muerte.

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Y tú, ¿cómo eres?

Touch your head. Touch your eyes. Touch your nose.

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¡Tercera llamada, comenzamos!

yo sé que sí, es por eso que el día de hoy aprenderemos cómo el tono también influye en lo que un artista transmite a través

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Dejando de ser yo

Dejando de ser yo

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A las estatuas de marfil

Yo no puedo moverme, ¿Lo ves? tengo los pies clavados en este pedestal.

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¡La escultura se movió!

¿Quién soy yo? Te invito a que hagas la siguiente actividad, de preferencia, con ayuda de algún familiar.

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El tiempo en movimiento

Si yo estuviera triste, tal vez mi cuerpo se vería contraído y mis movimientos serían lentos y pequeños.

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Yo opino que…

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We are lost!

happy and you know it, pat your head Pat, pat If your happy and you know it pat your head Pat, pat If your happy and you

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The right place

How are you today? - ¿Cómo están hoy? It´s good to see you again.

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