Contenido · Ficha de clase

El pez arcoíris

moods: Recordemos los estados de ánimo de Ana.

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Paty y su mascota

Draw them with their feelings or moods.

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El mundo natural mexicano

Selva: monos y ranas. Forest: bears, butterflies.

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Las partes de la receta

In previous classes we learned different moods, such as: happy, sad, angry, surprised, scared and hungry.

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Las palabras clave de una canción

Saltando en la cama: Rebota los dedos (monos) hacia arriba y hacia abajo en la otra mano (la cama).

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Paty y su mascota

Draw them with their feelings or moods. Dibújalos con sus estados de ánimo o sentimientos.

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El pez arcoíris

It was “Ana’s moods” Fueron “Los estados de ánimo de Ana” Let’s remember Ana’s moods: Recordemos los estados de ánimo de

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Las partes de la receta

In previous classes we learned different moods, such as: happy, sad, angry, surprised, scared and hungry.

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El mundo natural mexicano

Selva: monos y ranas. Forest: bears, butterflies. Bosque: osos y mariposas. Desert: scorpions, snakes.

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El mundo natural mexicano

Selva: monos y ranas. Forest: bears, butterflies. Bosque: osos y mariposas. Desert: scorpions, snakes.

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Tiempo de leer

Ahora localiza en tu índice la lectura “Los mocos” y busca la página y procede a leerlo en voz alta.

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La cosecha en mi pueblo

En otros lugares los modos de sembrar cambian dependiendo el clima.

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Investigamos sobre animales

pregunta y sí no te queda claro puede s volver a escribirla a modo

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

aprendas a leer y a escribir bien tu lengua materna o tu lengua indígena, así como, hablar y escuchar los distintos discursos

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

A continuación, a modo de ejemplo, observa el siguiente video que comparte un alumno de segundo grado y analiza cómo elaboró

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