Resultados para: «casos-favorables»
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
Recuerda que primero debemos:
Elegir un tema, en este caso será la falta de conciencia de los
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
Este juego es para crear narraciones o poemas, pero en este caso lo usaremos para crear nuestra leyenda.
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
En el caso de los anuncios publicitarios, se trata de un producto o un servicio, generalmente algo que comprar.
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
Mi tía me la trajo de regalo y me contaba que, en todas las casas que conoció en Polonia, había una muñeca parecida.
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Mis tíos quieren vendérselo a unos señores que piensan construir tiendas y casas de descanso. Estoy muy triste.
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· Ficha de clase
InformaTon
En nuestro caso, él InformaTon su principal función será la de mantener informados a los niños y a las niñas.
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
tienen que ser atractivos, más aún cuando la mayoría de la información que llega a nosotros está, en la mayoría de los casos
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
En nuestro caso, Eliud e Iker son nuestros testigos de los hechos y a la vez nuestros informantes o reporteros.
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· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidad
Además, algo muy importante: ve considerando los materiales que se puedas ocupar; en este caso, como seguiremos hablando
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
Vivo en San Cristóbal de las Casas, Chiapas y les quiero contar sobre el Huitepec, es un volcán dormido que se encuentra
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· Ficha de clase
Las formas del poema
En este caso, las imágenes se utilizan para reforzar lo que las palabras nos comunican, pero, también es posible encontrar
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· Ficha de clase
Poesía y poemas
Y deletreas el nombre del Caos.
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· Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
yo consideré como ideas principales en preguntas, luego integré información relacionada con las preguntas, en algunos casos
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· Ficha de clase
Un acento muy agudo
En el caso de las palabras de los cuadros sinópticos NO todas se acentúan, aunque acaban en ‘’ON’’, ya que depende en dónde
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· Ficha de clase
Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
Para el caso de este ejemplo debes responder a la pregunta, ¿Qué es?
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