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Sumas y restas de números decimales positivos y negativos

Esta sesión continuarás con el estudio del aprendizaje esperado: Resolver problemas de suma y resta con números enteros,

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Problemas de suma y resta con números positivos y negativos

Para dar respuesta a esta pregunta, se te sugiere copiar la siguiente tabla: Esto es lo que sucedió con las yardas que ganó

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Multiplicación con fracciones

a uno y dos por tres, que es igual a 6, así podemos ver que 1/2 por 1/3 es igual a un sexto.

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Jerarquía de las operaciones I

Estas operaciones suelen estar en la parte central de la misma.

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Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I

Puedes resolver esta expresión despejando el valor de x. Multiplica 4.4 cm por 15 km y dividimos entre 1 cm.

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Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria II

cuartos; conviertes esta fracción impropia a número mixto, que es tres enteros tres cuartos: es decir, esto se interpreta

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Cálculo de porcentajes

resuelve problemas de cálculo de porcentajes, de tanto por ciento y de la cantidad base.

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Representaciones gráficas de variaciones lineales

En el día dos, se puede observar que, por cada hora, se vierten 100 l; mientras que en el día tres por cada hora caen 75

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Cálculo de la cantidad base en problemas de porcentaje

resuelve problemas de cálculo de porcentajes, de tanto por ciento y de la cantidad base.

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Situaciones de variación lineal

que se manejan tres variantes, de acuerdo con las comisiones por ventas realizadas.

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Ecuaciones lineales I

En esta sesión analizarás situaciones que se modelan a través de una ecuación lineal con una incógnita. ¿Qué hacemos?

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Tríadas de medidas

Si todos cumplieron con las tres medidas dadas, ¿por qué trazaron triángulos distintos?

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Ecuaciones lineales II

Verifica los aprendizajes de esta sesión a través del siguiente reto.

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En busca del enésimo término

Pon a prueba la afirmación anterior: Dos por el primer término de la sucesión; es decir, 2 por 1 es igual a 2.

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Ecuaciones lineales I

En esta sesión analizarás situaciones que se modelan a través de una ecuación lineal con una incógnita. ¿Qué hacemos?

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