Resultados para: «resistencia-al-cambio»
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· Ficha de clase
Sumas y restas de fracciones positivas y negativas
, observa la imagen:
Aplica el inverso aditivo al sustraendo para convertir la resta, en suma.
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· Ficha de clase
Sumas y restas de números decimales positivos y negativos
Al sumar estos resultados se obtiene 6 enteros 3 décimos.
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· Ficha de clase
Problemas de suma y resta con números positivos y negativos
¿Cuánto dinero tenía ahorrado Martín al final del año?
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· Ficha de clase
Multiplicación con fracciones
Calcula las cantidades solicitadas y así ayudar al profesor Abel.
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· Ficha de clase
Jerarquía de las operaciones I
Antes del corchete se encuentra un número, el cual multiplica al tres; por ello, se conserva el corchete.
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I
Al imprimir un mapa al 100 por ciento de las medidas que muestra en una imagen puedes utilizar la escala gráfica para realizar
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria II
Los caficultores se dedican al cultivo y a la comercialización de café.
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
Al dividir da 0.1, el cual se multiplica por 100.
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· Ficha de clase
Representaciones gráficas de variaciones lineales
, ¿A qué se debe el cambio?
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· Ficha de clase
Cálculo de la cantidad base en problemas de porcentaje
El IVA es el Impuesto al Valor Agregado, es decir, una cantidad de dinero adicional al costo de un producto o servicio que
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· Ficha de clase
Situaciones de variación lineal
Al final de esta sesión, verás alguna pista que seguramente ya habrás deducido al jugar el “Salto de la rana”.
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales I
Al resolver la multiplicación, se tiene que 174 es igual a 174.
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· Ficha de clase
Tríadas de medidas
Analiza ahora al rombo. ¿Cuál son sus características?
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales II
Al multiplicar 646 por 0.28, obtienes el producto 180.88; al multiplicar 290 por 0.28, obtienes el producto; del otro lado
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· Ficha de clase
En busca del enésimo término
Al escribir números al término de cada figura tenemos la sucesión: 4, 7, 10, 13.
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