coleccion · Ficha de clase

¡Cantemos una canción!

The rhythm of the song can be slow or fast. El ritmo de la canción puede ser lenta o rápida.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

t=421 Del minuto 7:01 a 7:43 Did you like the video? ¿Les gustó el video? Recuerda practicarla. Good idea!

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Reconoce su belleza

And he married the beautiful swan queen Se casó con la hermosa reina cisne His brothers and sister didn´t want to play

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Lo que me hace sentir

This is the image os the wolf pretending to be Little Red Riding Hood’s grandma.

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Lake animals

t=1163Del minuto 19:23 a 23:04 Now you know a little more about axolotls.

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Paty y su mascota

Paty and her mom decide to adopt it.Today is Friday.It’s a rainy day.Paty wants to play in the garden but she can´t get out

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El pez arcoíris

He said, I am really beautiful, Why doesn´t anysection like me?

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Las partes de la receta

Veamos las partes de una receta: Title: It tells us what we will be making. Título.

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Una deliciosa ensalada

T-o-m-a-t-o What 's the vegetable? ¿Cuál es la verdura? ¡Tomato!

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Let’s make a fruit salad

t=867 Del minuto 15:37 a 17.57 As you can see, the preparation steps are actions that we need to follow.

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Ayudemos a Pedro

Don’ t forget to share what you learned with your teacher and family.

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El mundo natural mexicano

What animals would those be? ¿Qué animales serían? Maybe rats, cats, dogs, some types of spiders.

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Ayudemos a Pedro

Don’ t forget to share what you learned with your teacher and family.

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El mundo natural mexicano

What animals would those be? ¿Qué animales serían? Maybe rats, cats, dogs, some types of spiders.

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Resolvamos las dudas de Paty

And the emotion would be “excited”. Y el sentimiento sería emocionada.

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