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Estructuras

Contando los cuadritos que caben en la orilla del piso caben 22, pero recuerda que el perímetro es una medida lineal, así

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Entre uno y otro

No utilizó marcas ni otros recipientes para vaciar el contenido.

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¿Cuánto cabe?

Vaciar el contenido de ese recipiente en el grande.

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Entre uno y otro

No utilizó marcas ni otros recipientes para vaciar el contenido.

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¿Cuánto cabe?

Vaciar el contenido de ese recipiente en el grande.

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Partes de un todo

me siento muy contento de saber que pude ayudarte a resolver estos problemas, yo creo que debí de haber sido profesor porque

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¡Tercera llamada, tercera!

Traje un ejemplo de un folleto en formato digital, vamos a verlo. Folleto digital.

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¡Héroes… tras bambalinas!

www.aprende.edu.mx/recursos-educativos-digitales/recursos/espacio-escenico-edificio-teatral-1109.html Ahora

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¡Tercera llamada, comenzamos!

www.aprende.edu.mx/recursos-educativos-digitales/recursos/proyeccion-voz-con-intencion-dramatica-1101.html Ya

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Dejando de ser yo

https://www.aprende.edu.mx/recursos-educativos-digitales/recursos/metodos-caracterizacion-externa-1117.html

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La magia de los títeres

Títeres dedales o digitales.

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Para darle forma y color a tu imaginación

http://www.aprende.edu.mx/recursos-educativos-digitales/recursos/colores-publicidad-184.html Con respecto al

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¡La escultura se movió!

Nos falta contar una historia, vamos con el siguiente ejercicio actoral, este nos ayudará a irnos preparando para los contenidos

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¿Qué era? ¿Qué es?

Se trata de utilizar cada objeto, dándole cualquier uso, excepto, aquel para el que fue concebido.

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Y el repaso dice así…

guiñol, títeres improvisados, bocones o muppets, varilla o mango, marotte, planos, de varillas y de palo, dedales o digitales

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