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Gráfica circular o de pastel

de utilidad, como la información del censo de población y vivienda que se realiza cada 10 años en todo el territorio nacional

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Registro, organizo, analizo y decido II

El uso del Internet a nivel nacional se hace por medio de distintos dispositivos.

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Registro, organizo, analizo y decido

Carteles informativos pegados en la puerta de la escuela.

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Divisiones equivalentes II

Se espera que en casa hayas detectado el error en las operaciones. Revisa nuevamente las operaciones.

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Multiplicación con números decimales

“Se espera que este tipo de automóvil recorra 32.57 km por cada litro de gasolina, lo que los hacer ahorradores de combustible

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Multiplicación con fracciones

Observa el siguiente ejemplo: “En una escuela secundaria se va a pintar un muro de forma rectangular que mide

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La representación más adecuada

En este caso usa 3 rectas numéricas, con la misma escala del 0 al 2, una seccionada en tercios, otra en cuartos y otra en

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Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos

¿Coincide el número de personas que viven en tu casa con el promedio de tu estado o con el promedio nacional?

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Triángulos congruentes

Sofía, Ana, Fernando y José construyeron banderines con forma triangular para el grupo de animación de su escuela, cada quien

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Representaciones gráficas de variaciones lineales

lápices y su costo, el consumo de energía eléctrica y lo que se paga por ella, la distancia recorrida de tu casa a la escuela

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Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I

¿Cuál es el factor de escala en este caso?

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Fracciones y decimales positivos y negativos

Se espera que te haya resultado útil para poner en práctica los procedimientos de la adición y sustracción de fracciones

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Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

Pero espera, no termina ahí, y es que verás otra forma de organizar la sucesión de Fibonacci, que es muy interesante.

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La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

¿Tú, has hecho algún trabajo en la escuela?

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Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos

¿Qué se espera de “A” cuando “C” da una vuelta? ¿Que dé más o menos vueltas?

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