Contenido · Ficha de clase

Los paralelogramos

Toma la medida de un ángulo y encuentra los demás prolongando las paralelas, por ejemplo, los segmentos CD, AC y BD.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sustracción y adición de números positivos y negativos

Gracias a Euler, se empezaron a usar de manera formal los números negativos, ya que antes eran conocidos como números deudos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los paralelogramos

Toma la medida de un ángulo y encuentra los demás prolongando las paralelas, por ejemplo, los segmentos CD, AC y BD.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La multiplicación y su relación con la suma iterada

¿Cuántos dedos hay? “… no todo el mundo ha empleado el mismo sistema para contar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Todo en la misma proporción!

distancia del centro de Marte, lo que evidentemente indica que están sometidas a la misma ley de gravitación que gobierna los demás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ángulos y polígonos

Y vemos que mide aproximadamente 72 grados, decimos aproximadamente, porque podemos cometer un error de medición.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de polígonos regulares

Él decidió anotar, para su mamá, “el respeto”, ya que ella es muy respetuosa y le ha inculcado a José el respeto a los demás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ángulos y polígonos

Y vemos que mide aproximadamente 72 grados, decimos aproximadamente, porque podemos cometer un error de medición.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de polígonos regulares

Él decidió anotar, para su mamá, “el respeto”, ya que ella es muy respetuosa y le ha inculcado a José el respeto a los demás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparación

también, se hacían relaciones uno a uno con pequeñas cuentas, guijarros, nudos en una cuerda e incluso el contar con los dedos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas de numeración

Por ejemplo, la utilización de dedos de los pies y manos, frente, nariz, pecho, hombros, rodillas y tobillos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

Entonces la respuesta es 60%, inciso “C”, descartando así las demás opciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

Debes tener los conocimientos básicos en el área de matemáticas y las demás áreas del conocimiento para poder enfrentar estas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I

ángulos de la paralela de abajo, es decir, el ángulo “F” más el ángulo “E” o “H” suman 180° y así sucesivamente con los demás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Lógica

asigna un valor de “verdadero o falso” a cada proposición y a partir de este, se deducen los valores de verdad en las demás

Ver contenido