Contenido · Ficha de clase

Formulación de ecuaciones lineales

Las ecuaciones han sido parte de las sociedades civilizadas, desde la antigüedad debido al creciente cambio de conocimientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Divisiones equivalentes I

Otro camino es convertir al número 27.9 a número natural.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sumas y restas de números enteros

Para llegar a desarrollar estructuras aditivas con números enteros, las matemáticas han tenido que recorrer un largo camino

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos

La existencia de un rango alto significa que los datos son numéricamente muy distintos entre sí; en cambio un rango bajo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representaciones gráficas de variaciones lineales

¿A qué se debe el cambio?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de variación lineal

Para obtener la razón de cambio en una expresión algebraica lineal, es necesario observar la variación de cambio de “x” y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fracciones y decimales positivos y negativos

El precio del dólar es un tema que a diario ves en los noticieros, periódicos o en las casas de cambio y bancos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diofanto y Luca Pacioli

Una estrategia es colocar los números, de menor a mayor, siguiendo el camino que muestran las flechas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

En cambio, en los países árabes, utilizaban el sistema numérico que se había perfeccionado en la India, entre los años 300

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

Iba de camino hacia Rusia, cuando me enteré de que uno de mis amigos Bernoulli, había caído víctima del duro clima del norte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de las medidas de tendencia central y del rango.

Un rango alto significa que los datos son numéricamente muy distintos entre sí; en cambio, un rango bajo indica que los datos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones de variación lineal.

¿Cuál es la razón de cambio de la situación?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Distintas ecuaciones para un mismo problema

Se representa el precio de la camisa con la literal “c” y el del pantalón con la literal “p”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparación de distintos fenómenos con variación lineal

Para encontrar la expresión algebraica, primero hay que encontrar la razón de cambio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de una gráfica al modificar una de las variables

¿Cuál es la razón de cambio?

Ver contenido