Contenido · Ficha de clase

Review 1

reconoce palabras y expresiones. Participa en la exploración de señalizaciones.

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Review 2

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Las palabras clave de una canción

Y se golpea la cabeza: Sostenga la cabeza con ambas manos y mueva la cabeza hacia adelante y hacia atrás.

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Exploremos nuevas canciones

Por ejemplo: mi nombre es Yeymi y la primera letra es la Y. ¿Cuál es la letra inicial de tu nombre en inglés?

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¡Cantemos una canción!

¿Y tú? Como sabes hay muchas niñas y niños como tú que nos ven y leen desde sus casas.

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Rimas en la lluvia

¿Y ustedes, niñas y niños? ¿Se están cuidando?

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Descubro palabras en una canción

Y para ello tu amigo Rigoberto te puede ayudar. Repaso Rápido con Rigoberto.

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Cuentos del bosque

Probó del primer plato y dijo: “está muy caliente”, probó el segundo y dijo “está muy frío” finalmente probó el tercero y

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Recordemos canciones, rimas y cuentos

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Reconoce su belleza

y joven.

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Lo que me hace sentir

La canción dice:Soy Caperucita Roja.Tengo 2 ojos para ver.2 oídos para escuchar yUna boca para hablar.

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Lake animals

Vamos a ver los dibujos de Diego y Sofía. Fotos de los dibujos de Diego y Sofía.

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La poesía como diversidad lingüística

En español puedes decir familia y en inglés puedo decir family. Ahora lee las palabras señaladas con el número 2.

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Paty y su mascota

Paty y su mascota

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El pez arcoíris

El pulpo el pez y la estrella. Lee las oraciones, identifica al personaje y menciona el estado de ánimo.

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