Resultados para: «seguir-las-reglas_1»

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¿Quisiste decir reglas?
Lo que me hace sentir
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Lo que me hace sentir
Lo que me hace sentir
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Reconoce su belleza
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Reconoce su belleza
¿Recuerdas la historia que te conté en la última clase?
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El pez arcoíris
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El pez arcoíris
Para continuar con la sesión, cuenta las letras de cada palabra de los sentimientos, los cuales se integraron en el cuento
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Paty y su mascota
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Paty y su mascota
Lo realizaste con las palabras que riman de la canción de la lluvia, pero si tú no pudiste hacer el reto en casa o si olvidaste
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Lake animals
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Lake animals
Observa la Ilustración y contesta la pregunta. What is it?
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Resolvamos las dudas de Paty
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Resolvamos las dudas de Paty
Resolvamos las dudas de Paty
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El mundo natural mexicano
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El mundo natural mexicano
Las tarjetas están revueltas en filas y volteadas en la mesa.
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Ayudemos a Pedro
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Ayudemos a Pedro
La siguiente pregunta, ¿Cuántas reglas hay?
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Preguntando por los objetos del aula
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Preguntando por los objetos del aula
Con la ayuda de tu mamá o papá Repasa todos los objetos de la canción contestando las preguntas anteriores.
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La mochila de Teddy Bear
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La mochila de Teddy Bear
La mochila de Teddy Bear
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Let’s make a fruit salad
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Let’s make a fruit salad
Y añadan una imagen de los ingredientes y los pasos de preparación a seguir para preparar la ensalada de frutas.
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Una deliciosa ensalada
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Una deliciosa ensalada
Las aprendiste en la sesión pasada cuando preparaste una limonada.
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Las partes de la receta
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Las partes de la receta
Las partes de la receta
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(Ciclo I)
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(Ciclo I)
Énfasis: identifica las indicaciones y pasos a seguir que se dan por medio de carteles, anuncios y videos.
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La mochila de Teddy Bear
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La mochila de Teddy Bear
La mochila de Teddy Bear
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