Resultados para: «repartir-lo-que-sobra»
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· Ficha de clase
Reconoce su belleza
Recuerda que es muy importante que todo lo que estudiaste en esta sesión lo sigas poniendo en práctica.
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· Ficha de clase
El pez arcoíris
El Pez Arcoíris estaba nadando en el océano, pero no había otros peces que lo llamaran a jugar.
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· Ficha de clase
Paty y su mascota
Y recuerda que es muy importante que todo lo que vimos hoy lo sigas poniendo en práctica.
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· Ficha de clase
Lake animals
De las tarjetas de animales que se te mostrarán tú tendrás que repetir en voz alta su nombre.
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· Ficha de clase
Resolvamos las dudas de Paty
¿Qué tal que la ayudamos con la primera?
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· Ficha de clase
El mundo natural mexicano
No sé mucho de animales, pero puedo poner animales que viven en la misma ciudad que yo.
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· Ficha de clase
Ayudemos a Pedro
Hagamos un repaso rápido de lo que vimos este día.
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· Ficha de clase
Preguntando por los objetos del aula
Veamos un video donde escucharan una canción que habla sobre los objetos escolares y las preguntas que acabamos de ver.
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· Ficha de clase
La mochila de Teddy Bear
Ahora, usamos “¿Qué son esos?” o “¿Qué son esas?” para preguntar sobre muchos objetos.
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· Ficha de clase
Let’s make a fruit salad
Hoy continuamos aprendiendo sobre recetas.
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· Ficha de clase
Una deliciosa ensalada
Primero, tenemos el título que dice lo que vamos a preparar.
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· Ficha de clase
Las partes de la receta
Y recuerda que es muy importante que todo lo que aprendiste lo sigas poniendo en práctica.
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· Ficha de clase
(Ciclo I)
¿Sabes lo que es un patrón?
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· Ficha de clase
La mochila de Teddy Bear
Ahora, usamos “¿Qué son esos?” o “¿Qué son esas?” para preguntar sobre muchos objetos.
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· Ficha de clase
¿Y cómo saludo?
Énfasis: identifica expresiones básicas que le permitan saludar y despedirse.
¿Qué vamos a aprender?
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