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Significados y representaciones de la fracción

Énfasis: conocer diferentes significados y representaciones de la fracción, así como el caso del denominador diferente de

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Jerarquía de operaciones

Ruleta v 2https://youtu.be/v15VNIfbSAEEn este caso hay operaciones con diferente nivel de ejecución.

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Proporcionalidad directa

Y el número 3, es un número entero, positivo y diferente de cero.

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Variación directa

número de porciones, o personas, para las cuales está contemplada la receta, pero si el número de porciones o personas es diferente

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Cálculo de porcentajes

/100 = ½Un porcentaje se puede expresar como una fracción decimal con denominador 100; también como una fracción con diferente

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Variación lineal y su representación tabular

Gráficas de los movimientos Matemáticas 1, Bloque 2 Del minuto: 0:22 a 0:55 https://www.youtube.com/watch?

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Operaciones de números positivos y negativos

Ahorro y gasto.https://youtu.be/eRr61hC89kQAnalicemos los movimientos de Enrique en su cuenta bancaria durante un mes de

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Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones

Por ejemplo: Cuando se tiene una suma de dos números enteros con signo diferente, se restan los valores absolutos de los

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Convertir fracciones a números decimales

La fracción es una parte de un entero donde la representa, siendo “ a “ y “ b “ cualquier número natural y “ b “ diferente

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Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones

Por ejemplo: Cuando se tiene una suma de dos números enteros con signo diferente, se restan los valores absolutos de los

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Significados y representaciones de la fracción

Énfasis: conocer diferentes significados y representaciones de la fracción, así como el caso del denominador diferente de

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Gráficas de variación

Contestemos las preguntas: La gráfica que representa el recorrido que realiza la persona 2 es diferente al de las personas

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Rectas y ángulos

de ángulos: los “ángulos alternos externos”.Al igual que los ángulos anteriores, son alternos porque se encuentran en diferente

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Existencia y unidad de triángulos y cuadriláteros

Con esto se deduce que, tendrás un triángulo; quizás con un material diferente al de tus compañeros de grupo o en distinta

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¿Cuándo es posible y cuándo no?

¿Coincidió con la del ejemplo o fue diferente? ¿A qué consideras que se deba?

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