Resultados para: «dog»
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Sesión 12. Para terminar
Distinguir dos materiales gracias a sus propiedades.
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Ficha: Brincos y saltitos
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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Ficha: El espacio que ocupa un cuerpo geométrico
compara el volumen de dos o más cuerpos, ya sea directamente o mediante una unidad intermediaria.
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Ficha: El espacio que ocupa un cuerpo geométrico
compara el volumen de dos o más cuerpos, ya sea directamente o mediante una unidad intermediaria.
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Ficha: El espacio que ocupa un cuerpo geométrico
compara el volumen de dos o más cuerpos, ya sea directamente o mediante una unidad intermediaria.
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Ficha: Escalas y más escalas
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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Ficha: Escalas y más escalas
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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Ficha: ¿Cuál es la capacidad de un cuerpo?
compara el volumen de dos o más cuerpos, ya sea directamente o mediante una unidad intermediaria.
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Ficha: ¿Cuál es la capacidad de un cuerpo?
compara el volumen de dos o más cuerpos, ya sea directamente o mediante una unidad intermediaria.
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Ficha: ¿Cuál es la escala?
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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Ficha: ¿Es necesario el cero?
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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Ficha: ¿Es necesario el cero? I
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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Ficha: ¿Es necesario el cero? II
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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Ficha: ¿Cómo determino el volumen de un cuerpo?
comparación de volúmenes de dos o más cuerpos, ya sea directa o mediante una unidad intermediaria.
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Ficha: Aprendizaje esperado: resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden de las centenas, mediante diversos procedimientos (como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etcétera).
Énfasis: utilizar arreglos rectangulares como apoyo para resolver problemas que implican multiplicaciones con números de dos
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