Contenido · Ficha de clase

(Ciclo I)

We have three baskets there and each of them has a sign we just saw.

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La mochila de Teddy Bear

Here we have the objects we found in Teddy Bear’s school bag.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Pero PON ATENCIÓN AQUÍ- we say toes for the feet; fingers for the hands.

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My face

En la siguiente imagen we have a girl, tenemos a una niña, y tiene señaladas con líneas cada parte de la cara y tienen la

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Acciones en el salón de clases

But first we are going to check: Today is… No te preocupes si no sabes. Let’s see the days of the week.

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(Ciclo I)

We can decorate it with colorful signs or posters. Eso es una buena idea.

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Here we have together the kitchen objects. Aquí tenemos todos los objetos de la cocina.Un repaso veloz.

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Pedro y su casa

We are going to listen to the story: Vamos a escuchar el cuento: Pedro and his house. Pedro y su casa.

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Acciones en el salón de clases

But first we are going to check: Today is… No te preocupes si no sabes. Let’s see the days of the week.

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Escucho un cuento que rima

Before we say goodbye, Nicolás wants to tell you something. / Antes de decir adiós, Nicolás quiere decirte algo, escucha

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Review 2

Now we can say: We see two boys with our toys. Both smiled as they played with the boys. Sam y Pam están en el parque.

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Las palabras clave de una canción

We are going to play a game as we listen to the song.

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Exploremos nuevas canciones

What if we sing the alphabet? ¿Qué te parece si cantamos el alfabeto?    

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¡Cantemos una canción!

Now we can read it as we sing it. Ahora, podemos leerla mientras la cantamos.

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Rimas en la lluvia

What if we practice the song with them? ¿Qué te parece si practicamos la canción con ellos?

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