Contenido · Ficha de clase

Polígonos regulares I

De nuevo, vuelve a elegir un punto “O”.

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Fracciones decimales y no decimales

Por ejemplo: cuando hablas de 50 centavos con tus amigos o familiares, y tomas como referencia 1 peso, estás refiriéndote

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Multiplicación con fracciones

Finalmente, dividimos 105 entre 50 para convertir el resultado en número decimal.

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¿Debo o tengo? Ese es el dilema

Aprenderás un nuevo significado para los signos (+) y (-), lo cual depende de su uso: En la Primaria el signo (+) lo conoces

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Técnica efectiva

Los numerales de Mesoamérica “El otro gran sistema de racionalización superior numeral que se estableció en el mundo, surgió

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La media aritmética

Marco seleccionó a 10 de sus pacientes para que integrarán un programa nuevo en nutrición, cada uno de los participantes

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El rango y la media.

Observa del minuto 00:50 al 01:58. ¿Cómo cambia la media aritmética?

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Distintas ecuaciones para un mismo problema

Posteriormente, restas 50 en ambos miembros de la igualdad, quedando: 3c + 50 – 50 = 350 – 50 y, al simplificar, queda: 3c

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Uso de los signos de agrupación

Observa de nuevo las operaciones, y tomate un par de segundos para elegir la que representa la situación planteada.

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Sustracción y adición de números positivos y negativos

y +50.

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Uso de los signos de agrupación

Observa de nuevo las operaciones, y tomate un par de segundos para elegir la que representa la situación planteada.

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Sustracción y adición de números positivos y negativos

y +50.

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Construcción de gráficas circulares

anotó lo días de la semana, en la segunda columna correspondiente a la venta de la comida a la carta, los valores son, 50

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La multiplicación y su relación con la suma iterada

Esto le pasó a Valeria: Valeria relaciona la suma iterada con una situación que está en el contexto de dinero: recibir $50

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

Ahora el entrenador ha desafiado al ciclista a un nuevo reto, como parte de su entrenamiento, desea saber: ¿Qué rapidez alcanzará

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