Contenido · Ficha de clase

La magia de los títeres

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Titiriteando

En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores

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Titiriteando

En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores

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Para darle forma y color a tu imaginación

Ahora bien, te explico las propiedades somáticas de la cromatología de los colores y la manera de cómo los hemos asociados

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Manos a la obra

Dirige la actuación de los actores y se encarga de coordinar el equipo creativo.

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Lo que importa es que cada uno de nosotros aproveche los mejores y más sanos alimentos de nuestra comunidad para obtener

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Vamos al teatro

No todas las autoras o los autores de obras de teatro escriben igual ni utilizan los mismos recursos para contarnos cosas

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A las estatuas de marfil

A las estatuas de marfil

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¡La escultura se movió!

A finales de los años 90 las obras de madurez de Bourgeois mostraban un profundo sentido de la elegancia, claridad y perfección

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El tiempo en movimiento

los que hablaremos posteriormente, a lo largo de este ciclo escolar.

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Existen, por lo menos, dos niveles de posibilidad para movernos.

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Y tú... ¿por qué te mueves?

Como hemos visto a lo largo de nuestras clases, el arte ha sido un medio por el cual el ser humano ha expresado sentimientos

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Pero antes… ¡A movernos!

Comunicarás una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.    

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El drama de la vida

El drama de la vida

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Yo opino que…

de Zaragoza que nos pregunta: ¿Cómo saben, los actores y los autores de una obra, que su trabajo le gustó al

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