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¡Co-men-za-mos!

Las hojas de la milpa le arañan los brazos y anda desorientada). ESCENA 3.

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¡Tercera llamada, tercera!

Adelantos de proyectos de alumnos.

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¡Segunda llamada, segunda!

Espero que le hayamos aclarado sus dudas a Vania y que las ideas que le dimos te sirvan para montar tu obra de teatro.

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¡Primera llamada, primera!

¿Así, tan de pronto? ¿Por qué tan de pronto? le respondieron.

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Todos para uno y uno para todos 2

Debe saber acerca de la textura de las telas y de teoría del color.

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Todos para uno y uno para todos

El día de hoy le daremos continuidad a los roles de las personas que hacen posible las obras teatrales.

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Y tú, ¿cómo eres?

Énfasis: Escucha descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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¡Héroes… tras bambalinas!

de tela deben ser capaces de reproducir diseños como los que le entrega el vestuarista y poder crear los mecanismos en el

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¡Tercera llamada, comenzamos!

de voz le asignarías?

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Dejando de ser yo

Dejando de ser yo

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La magia de los títeres

La magia de los títeres

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Titiriteando

, además tendrás la posibilidad de pulir o corregir de una manera más sencilla las formas que le diste a su físico, sus rasgos

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Titiriteando

, además tendrás la posibilidad de pulir o corregir de una manera más sencilla las formas que le diste a su físico, sus rasgos

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Para darle forma y color a tu imaginación

las emociones, hay un estilo de música que suele sonar muy triste, al que le llamaron “Blues” ¿Lo conoces?

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Manos a la obra

Lee el proceso que sigue una obra de teatro.

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