Resultados para: «lastimar-emocionalmente-a-otras-personas»
23817 resultados
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· Ficha de clase
Rally de graduación
Tercera contienda: Si se te pide que uses una hoja de papel, la dobles por la mitad, luego otra vez a la mitad y una vez
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· Ficha de clase
Cuando la moda se acomoda
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Partes de un todo
le tengo otra cantidad, Don Leopoldo.
DON LEOPOLDO: A ver, échamela.
CUPERTINO: La cuarta parte, pero de seis mil cien.
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· Ficha de clase
Repartiendo problemas
A Gabriel le dieron 2/6 de gelatina y a Ana 3/8 ¿A quién le dieron una porción mayor?
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· Ficha de clase
Vamos de campamento
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a usar algoritmos de suma, resta o multiplicación al tener que resolver problemas.
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· Temas
¿A cuál le cabe más?
¿A cuál le cabe más?
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· Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
Ahora vamos a describir a otras personas de acuerdo a lo que vemos.
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· Ficha de clase
¡Co-men-za-mos!
Te voy a enseñar cómo se prepararon los personajes para la función, los ensayos que tuvieron fueron a distancia, observa
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, tercera!
Así llegará a más personas la invitación para que vean la obra de “Francisca y la Muerte”.
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· Ficha de clase
¡Segunda llamada, segunda!
pueden comenzar a elaborar su boceto del personaje.
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· Ficha de clase
¡Primera llamada, primera!
Quién va a representar cada personaje.
Quién va a hacer la escenografía.
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos 2
Énfasis:
Involucra a su familia o compañeros al asignar a cada quién un personaje dentro de la obra teatral
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos
A las personas que ocupan el rol de los intérpretes, son los que dan vida a los personajes, estos tienen un contacto cercano
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
Hoy vamos a aprender como describir personas. ¿Tú sabes cómo podemos describir a una persona?
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
Énfasis:
Involucra a su familia o compañeros al asignar a cada quién un personaje dentro de la obra teatral
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