Resultados para: «last-month»

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Brincos y saltitos
coleccion · Ficha de clase
Brincos y saltitos
En la sesión anterior las situaciones sólo tenían un dato, en esta sesión verás otras en las que no hay ningún número establecido
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¿Qué fracción es? II
coleccion · Ficha de clase
¿Qué fracción es? II
Como apoyo, anota las medidas del segmento a considerar.
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Grandes deportistas
coleccion · Ficha de clase
Grandes deportistas
Pueden variar las medidas según las categorías.
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Partes de un todo
coleccion · Ficha de clase
Partes de un todo
Una vez pintadas, se realiza la suma de las fracciones como en las siguientes figuras, observa la imagen.
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Fracciones y equivalencias
coleccion · Ficha de clase
Fracciones y equivalencias
En las siguientes figuras observaras las respectivas equivalencias.
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En busca del entero
coleccion · Ficha de clase
En busca del entero
de las palomas.
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Tarjetas decimales
coleccion · Ficha de clase
Tarjetas decimales
Las siguientes tarjetas son: Observa las respuestas de los alumnos y alumnas. Tienes las siguientes respuestas.
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“El más rápido II”
coleccion · Ficha de clase
“El más rápido II”
Las cantidades registradas en la pirámide, desde la segunda fila, son la suma de las dos cantidades inmediatas que se encuentran
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Expresiones numéricas 2
coleccion · Ficha de clase
Expresiones numéricas 2
Valor posicional de las cifras de un número.
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Fracciones decimales
coleccion · Ficha de clase
Fracciones decimales
Valor posicional de las cifras de un número.
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Fracciones decimales 2
coleccion · Ficha de clase
Fracciones decimales 2
Valor posicional de las cifras de un número.
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Problemas aditivos
coleccion · Ficha de clase
Problemas aditivos
Si no ubicas las posiciones de las cifras, te saldrán cantidades erróneas.
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¿Cuál es la escala?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuál es la escala?
tareas más elementales en el tratamiento de las cantidades.
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Escalas y más escalas
coleccion · Ficha de clase
Escalas y más escalas
Repasa con plumón las marcas donde se dobló. Te quedará así. Esta escala será de 4 en 4.
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¿Es necesario el cero? I
coleccion · Ficha de clase
¿Es necesario el cero? I
Y si marcas en la recta las distancias iguales, te queda así.
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