Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

Lápiz: Tocar la cabeza con las manos. Ruler: hands up.

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(Ciclo I)

Ahora que ya conocen los colores, vamos a tomar el color que corresponda a cada señalización.

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My face

Touch your mouth, toca tu boca. Touch your ears, toca tus orejas. Well done! ¡Bien hecho!

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Acciones en el salón de clases

¿Cómo se dice, abrir el libro, sentarse o tomar una crayola? Do you remember?, ¿Sí recuerdas? Let’s check it now.

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Lo utilizas para tomar agua o jugo de frutas. ¿Cómo se dice cuchara? Spoon repeat it’s a spoon.

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Pedro y su casa

¿Recuerdas a dónde se fue después de tomar sus clases en la sala? Yes, to the dining room / Al comedor.

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Acciones en el salón de clases

¿Cómo se dice, abrir el libro, sentarse o tomar una crayola? Do you remember? ¿Sí recuerdas? Let’s check it now.

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¡Cantemos una canción!

You can make your own musical instruments to sing the song.

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Rimas en la lluvia

La versión instrumental de la canción de la lluvia.

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Preguntando por los objetos del aula

Lápiz: Tocar la cabeza con las manos. Ruler: hands up. Regla: Manos arriba.

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Presentemos nuestro cartel

Procura contestar a las preguntas que te puedan plantear las personas que vean tu cartel, o tomar nota para responder después

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Revisión de nuestro cartel

#page/38 Observa con atención el cartel e identifica cada uno de los elementos que contiene a partir de tomar

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Acuérdense que al tomar notas o tomar apuntes es importante que anotemos la fecha y el título para organizar nuestros escritos

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Elección de coplas

Ay, mamá, mira esta María siempre trae la leche muy fría, yo así no la quiero tomar

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Busco información y redacto notas

Revisarás textos informativos para tomar nota de los aspectos más relevantes.

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