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Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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Área y volumen

analizaste en la sesión con respecto al cálculo del volumen y la relación que existe entre éste y la capacidad, es fundamental

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Relaciones de variación lineal

Busca argumentos para justificar su postura.

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Volumen de prismas rectos.

Por lo tanto, puedes determinar con todo esto que el volumen es una magnitud fundamental del mundo.

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Perímetro y área

La construcción es fundamental en el desarrollo social y conocer sobre las distintas formas geométricas y sus medidas, así

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Unicidad del triángulo

¿Te has dado cuenta que la observación en este tema es fundamental?

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Los números enteros en la recta

Lo fundamental es establecer la posición del origen, es decir el cero.

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En busca del mejor valor

o argumento. El argumento es que el dato más representativo del conjunto de datos que presenta la tabla es la mediana.

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

Responde y argumenta. El costo total del sarape es de 80 pesos, que equivale al 100 por ciento.

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¿Entero por fracción o fracción por entero?

1/8 x 7 = 7/83 x 1/3 = 3/3.Analicemos las siguientes situaciones para construir argumentos y responder la pregunta anterior.Una

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Descubriendo la “X”

Otro dato fundamental es que los vales son de la misma denominación y, como no sabemos su valor, ésta es la incógnita.

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¿Probabilidad o suerte?

Escribe las razones o argumentos en cada caso. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Rectas y ángulos

O bien, puedes argumentar que los ángulos 5 y 7 son opuestos por el vértice, por lo que el ángulo 7 mide 60 grados.

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¿Cuándo es posible y cuándo no?

El experimento que estás desarrollando se conoce como probabilidad frecuencial o empírica; y es la que se fundamenta en los

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