Contenido · Ficha de clase

Resolvamos las dudas de Paty

¡Gracias por acompañarnos, niñas y niños!

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Preguntando por los objetos del aula

Audio de niños repitiendo.

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Let’s make a fruit salad

Video de niños preparando una ensalada. https://www.youtube.com/watch?

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Una deliciosa ensalada

Es momento de una nueva receta ¿Están listas, niñas y niños?

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Las partes de la receta

¡Niñas y niños, pongan atención! Canción. Parts of a recipe.

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(Ciclo I)

Hola, niñas y niños. I’m glad I can be here to welcome you to this new school year.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Dirigirse a los niños: kids, let’s practice the parts of the section with a song.

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My face

En la siguiente imagen we have a girl, tenemos a una niña, y tiene señaladas con líneas cada parte de la cara y tienen la

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Los objetos del hogar y su localización

“Una casa extraña en el bosque” Una niña y un niño caminaban por el bosque. Ven una casa.

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Pedro y su casa

¿Recuerdas el nombre del niño? Pedro. ¿Recuerdas en qué lugares de la casa estaba? Living room.

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Palabras que riman

Hi girls and boys, / Hola niñas y niños. Are you taking care of you?

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Escucho un cuento que rima

/ Al principio ¿Qué ve la niña?A dish with a fish. / Un plato con un pescado. What does the boy see? / ¿Que ve el niño?

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Review 2

Niño, niño, niño.Juguete, juguete, juguete.¡Es un niño con un juguete!

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Las palabras clave de una canción

¡Muy bien niñas y niños! There is a very popular song that tells this story.

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¡Cantemos una canción!

Como sabes hay muchas niñas y niños como tú que nos ven y leen desde sus casas.

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