Resultados para: «metros»
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metro?
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· Ficha de clase
Es de sabios corregir
En la actualidad es muy común encontrar en los medios de comunicación entrevistas a tus personajes favoritos: futbolistas
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· Ficha de clase
La importancia de los guiones
Ahora se utilizarán otras respuestas, al menos dos, para ver cómo podría verse este borrador.
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· Ficha de clase
Sin signos no se entiende
Por lo menos estos fueron los signos que se identificaron en esta entrevista.
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· Ficha de clase
Identifico mis fortalezas
Ninguno es menos importante que otro, simplemente depende del producto, actitud o actividad que se quiera evaluar.
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· Ficha de clase
De los aciertos y desaciertos se aprende
Aprendizaje Esperado: lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos medios.
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· Ficha de clase
Rectas y ángulos
La diferencia de lo que valen los dos ángulos juntos, que es 180 grados, menos la medida del ángulo que conoces que es 60
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· Ficha de clase
100 adolescentes respondieron
Se considera que la muestra debe ser al menos 10% de la población.
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· Ficha de clase
¿Probabilidad o suerte?
¿Qué sabor es en el que menos debe invertir?
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· Ficha de clase
Descubriendo la “X”
Además, se sabe que la suma de las tres edades es igual a la diferencia de 10 veces la edad de Jimena, menos 3 años.
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· Ficha de clase
Variación lineal
Si contratas un paquete de datos de Internet, a medida que pasa el tiempo y los usas, te vas quedando con menos datos disponibles
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· Ficha de clase
Gráficas de variación
La persona 2 registró 10, 20, 30, 30 y 40 metros. La tercera persona, 5, 10, 15, 20 y 25 metros.
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· Ficha de clase
Encriptando frases
Como está “a”, se traduce que sería del mismo número, menos 1.
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· Ficha de clase
Variación lineal y su representación tabular
Y para la variable del porcentaje de carga, restamos 30.3 menos 23.5 = 6.8.
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
Es muy frecuente que la totalidad de un conjunto no sea de 100 elementos necesariamente, pueden ser más o menos.
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· Ficha de clase
Alimentos proporcionales
medios (5/2) es igual a 2 x 5 = 10, 5 x 2 = 10, es igual a diez décimos (10/10), y esto es 1; por lo tanto, se cumple la
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