coleccion · Ficha de clase

Lo que hace falta II

Parece que el planteamiento que acabas de ver, tiene una relación directa con la división que estas revisando.

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coleccion · Ficha de clase

¿Cuánto cabe?

cuando se almacenan, ocuparán el mismo volumen que cualquier líquido, pues ya que éste no deja ningún espacio, además, la relación

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Lo que hace falta II

Parece que el planteamiento que acabas de ver, tiene una relación directa con la división que estas revisando.

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Un gallito colorido

También puedes hacerla como multiplicación de 4 medios por 3 y son 12 medios que representan 6 enteros.

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Rally de graduación

Énfasis: establece la relación entre una fracción (unitaria o no unitaria) que se representa gráficamente y la unidad de

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Partes de un todo

o bien ¿Qué número resulta de la división 120 entre 3?

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Repartiendo problemas

Recuerda que, para indicar estas relaciones de valor, utilizarás los símbolos Mayor que, Menor que e Igual.

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Vamos de campamento

desarrollo de un algoritmo de multiplicación de números hasta de tres cifras por números de dos o tres cifras.

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coleccion · Temas

La multiplicación

La multiplicación

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¡Segunda llamada, segunda!

Énfasis: Prepara un montaje de escenario, de acuerdo a las medidas de los personajes y relaciona la escenografía

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coleccion · Ficha de clase

¡Primera llamada, primera!

Tiempo y espacio ficticio y su relación con la narrativa. https://www.youtube.com/watch?

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coleccion · Ficha de clase

Para darle forma y color a tu imaginación

La relación de los colores y las emociones humanas.

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coleccion · Ficha de clase

¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Aprendizaje esperado: Analiza sus necesidades nutrimentales en relación con las características

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El tiempo en movimiento

Hoy haremos énfasis en el movimiento y su relación con el tiempo, como medio para comunicar ideas.

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

https://youtu.be/esrYLWNwxzw De esta manera, el espacio y el tiempo se relacionan e

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