Resultados para: «diseño-regional»
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· Ficha de clase
Cálculo de la cantidad base en problemas de porcentaje
Para calcular el dinero que representa el 116 por ciento, es decir, la letra equis, se tiene que despejarla.
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales I
al dinero que le sobró; es decir, 16.50.
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales II
Que ambos entregaron la misma cantidad de dinero.
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· Ficha de clase
En busca del enésimo término
Por ejemplo, al ahorrar cierta cantidad de dinero en algún periodo de tiempo de manera constante, y hacer un cálculo del
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales I
al dinero que le sobró; es decir, 16.50.
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales II
Que ambos entregaron la misma cantidad de dinero.
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales II
Que ambos entregaron la misma cantidad de dinero.
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· Ficha de clase
En busca del enésimo término
Por ejemplo, al ahorrar cierta cantidad de dinero en algún periodo de tiempo de manera constante, y hacer un cálculo del
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales I
al dinero que le sobró; es decir, 16.50.
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales II
Que ambos entregaron la misma cantidad de dinero.
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· Ficha de clase
Operaciones combinadas con fracciones y decimales
Graciela preguntó los precios de cada uno de los productos para hacer cuentas y saber cuánto dinero gastaría.
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
¿Qué serie de operaciones permiten calcular el dinero que le sobró?
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I
En su cuaderno trazó primero el diseño de un cuadrilátero irregular, ya que ella buscaba una forma original para su cartel
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales
¿Cuánto dinero depositó Julieta?, ¿cuánto dinero tenía originalmente Juan en su cuenta?
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· Ficha de clase
El decímetro cúbico y el litro
un proyecto que requería el diseño de un envase para leche, que pudiera contener un litro de este alimento.
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