coleccion · Ficha de clase

Instructivos

  El reto de hoy: The class is over. Thank you girls and boys!

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(Ciclo ll)

That is the next step.What is your name?And how do you spell it?

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

Our next activity is about that.“Qué” la cual sirve para preguntar acerca de una persona o un animal.

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Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

(Something is broken)Meli: Ouch, DON´T WORRY mommy, I help you later to clean that mess.

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Expresemos deseos y necesidades

How much is it? (d)WOMAN: $10.00. MATIAS: I'll have it.

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¿Cómo pedir algo?

En inglés también existe: “the giving is in the asking”.

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¿Me prestas tus cosas?

NURIA: Of course, here you have.DORA: Thank you.And Where is the solution?

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(Ciclo II)

A: I´m worried, I´m in a hurry, Where is my pen? / Where my pen is?B: What´s the matter?

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My favorite party

It is a Weeding.

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Exploremos algunas fábulas

Remember that fables are short stories, and the characters are usually animals.And the most important part is that they have

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¿Cuál es tu fábula favorita?

There is a beehive in the fable. Hay un panal. The setting of the story is in the forest.

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Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

(Something is broken)Meli: Ouch, DON´T WORRY mommy, I help you later to clean that mess.

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Let’s play!

amiga no puede abrir la botella de agua) -I can help you open it (te puedo ayudar a abrirla) Do you know where the map is

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What´s your favorite story?

They grew corn in that town. Ellos cultivaban maíz en ese poblado. They grew potatoes in that town.

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Story time

It is said that he never ever wanted to eat a little pig, and the three little pigs lived happily ever after.

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