coleccion · Ficha de clase

La moraleja en las fábulas

Una cigarra hambrienta le suplicaba que le diese algo de comida para seguir viviendo. «¿Qué hacías tú el verano pasado?»

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La moraleja en las fábulas

Una cigarra hambrienta le suplicaba que le diese algo de comida para seguir viviendo. «¿Qué hacías tú el verano pasado?»

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¿Iguales o diferentes?

Actividad 2 Muy bien, para seguir descubriendo las diferencias en las medidas, juega a ser un arquitecto.

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Con pompones… a la meta

No olvides seguir practicando, entre más lo hagas más sencillo te resultará, para la próxima sesión necesitarás tu material

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¿Iguales o diferentes?

Actividad 2 Muy bien, para seguir descubriendo las diferencias en las medidas, juega a ser un arquitecto.

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A escuchar se ha dicho

¿Qué ritmo te invita a seguir?

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Teatro de papel, creatividad y las festividades

Ya que tengas tus títeres elaborados, es momento de que escribas tu historia con un guion que tengan que seguir

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A escuchar se ha dicho

¿Qué ritmo te invita a seguir? ¿Qué diferencia encuentras entre la canción que escuchaste anteriormente y esta?

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Adaptación festiva a un año de evolución artística

y problemas en tu hogar para continuar tu aprendizaje, sin embargo, aún ante la adversidad, tu ánimo te impulsó para seguir

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RevolucionArte

Ahora realiza tu reinterpretación y puedes seguir experimentando más imágenes, recuerda que no hay problema en equivocarse

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

alumnos https://youtu.be/E-0EPcmu96I Esto te ayudará a guiar tu reflexión final, recuerda seguir

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RevolucionArte

Ahora realiza tu reinterpretación y puedes seguir experimentando más imágenes, recuerda que no hay problema en equivocarse

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

t=1229 Del minuto 20:29 a 22:32 Esto te ayudará a guiar tu reflexión final, recuerda seguir tomando nota, no dudes en apuntar

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Principales características del relato histórico II

De este modo, seguirás trabajando con un tipo de texto vinculado con la Historia, el relato histórico, pero desde la perspectiva

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

La ciencia genera conocimiento que se puede emplear para el bienestar o para seguir generando más conocimiento.

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