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· Ficha de clase
En México hablamos muchas lenguas
reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las palabras?
reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.
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· Ficha de clase
Nuestros juegos favoritos
escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.
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· Ficha de clase
Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones
escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.
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· Ficha de clase
¿Cómo se juegan los juegos?
aprende y reinventa rimas y coplas.
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· Ficha de clase
Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos
escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.
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· Ficha de clase
Jugando con palíndromos
aprende y reinventa rimas y coplas (Práctica social: creaciones y juegos con el lenguaje poético).
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· Ficha de clase
Obras de teatro… con títeres
selecciona una obra de teatro infantil breve para representarla con títeres.
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· Ficha de clase
Leamos una obra de teatro
selecciona una obra de teatro infantil breve para representarla con títeres.
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· Ficha de clase
¿Se escribe con g o con gu?
aprende y reinventa rimas y coplas. Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: …
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· Ficha de clase
Las palabras y su origen
reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.
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· Ficha de clase
Jugando con palíndromos
aprende y reinventa rimas y coplas (Práctica social: creaciones y juegos con el lenguaje poético).
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· Ficha de clase
Jugando con el lenguaje
aprende y reinventa rimas y coplas (Práctica social: creaciones y juegos con el lenguaje poético).
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· Ficha de clase
¿Se escribe con g o con gu?
aprende y reinventa rimas y coplas. Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: …
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· Ficha de clase
El cuento más contado
lee textos narrativos sencillos.
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