identifica las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares que transforman el sentido de la ronda, pero que conservan …

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

escucha la lectura de cuentos infantiles.

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras …

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

canta, lee y reescribe canciones y rondas infantiles.

escribe por sí mismo palabras que comienzan igual.

elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

participa en la revisión y corrección del texto; al hacerlo, aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y …

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras …

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

canta, lee y reescribe canciones y rondas infantiles.

comprende que hay textos de contenido estético y reflexiona sobre su función comunicativa.

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son …

reconoce diferentes formas de hablar el español en su comunidad.