📎 Video · MP4

Estrategias de abordaje y acompañamiento

Si el archivo no se puede visualizar en el navegador, descárgalo directamente:

Material de estudio

1/8 ¿Qué es lo primero que debemos hacer para abordar comportamientos relacionados con los alimentos? Click para ver respuesta

Conocer que pueden existir comportamientos alterados o patológicos en relación a los alimentos y estar alerta para sospechar si algo está pasando. Click para volver

2/8 ¿Qué señales debemos observar en niños y adolescentes relacionadas con su estado de ánimo y conducta? Click para ver respuesta

Cambios en el estado de ánimo, conducta, modificaciones en el peso y la relación que tienen con su cuerpo. Click para volver

3/8 ¿Qué comportamientos en los recreos pueden indicar una situación de riesgo? Click para ver respuesta

Restringir alimentos, consumir cantidades inadecuadas, esconderse para comer o sufrir acoso escolar relacionado con la corporalidad. Click para volver

4/8 ¿Por qué es importante escuchar a los niños y adolescentes sobre cómo se sienten respecto a su cuerpo? Click para ver respuesta

Porque nos permite entender cómo se perciben y cómo evolucionan sus percepciones a lo largo del tiempo. Click para volver

5/8 ¿Qué hábito es indispensable fomentar dentro de casa para generar una relación positiva con los alimentos? Click para ver respuesta

Compartir horarios y espacios para la toma de alimentos. Click para volver

6/8 ¿Qué nos permite observar la relación de un niño o adolescente con los alimentos? Click para ver respuesta

Conocer cómo se comportan con la comida y detectar posibles conductas de riesgo. Click para volver

7/8 ¿Cómo podemos acompañar a los adolescentes en su desarrollo respecto a su cuerpo y los alimentos? Click para ver respuesta

Ayudándolos a generar una vinculación afectiva sana con su cuerpo y los alimentos, y estando cerca en caso de conductas de riesgo. Click para volver

8/8 ¿Por qué es importante acompañar a los adolescentes en las etapas de cambios corporales? Click para ver respuesta

Para ayudarlos a asimilar los cambios y fomentar una relación saludable con su cuerpo y los alimentos. Click para volver

Estrategias de abordaje y acompañamiento

Conocer

Identificar comportamientos alterados o patológicos relacionados con los alimentos

Estar alerta ante señales de riesgo

Sospechar cuando algo no está bien

Observar

Detectar cambios en el estado de ánimo y conducta

Relacionar modificaciones en el peso con conductas alimenticias

Identificar comportamientos como restringir alimentos, esconderse para comer o acoso escolar por corporalidad

Escuchar

Comprender cómo se sienten en relación a su cuerpo

Analizar percepciones sobre su imagen corporal a lo largo del tiempo

Establecer horarios y espacios para la toma de alimentos

Fomentar una relación positiva con los alimentos

Observar comportamientos durante las comidas

Acompañar

Estar presentes en las etapas de desarrollo y cambios corporales

Fomentar una vinculación afectiva sana con el cuerpo y los alimentos

Brindar apoyo ante conductas de riesgo

Estrategias para Identificar y Abordar Conductas Alimenticias de Riesgo en Niños y Adolescentes

secundaria

Es fundamental conocer y estar alerta ante comportamientos alterados o patológicos relacionados con los alimentos, especialmente en niños y adolescentes.
Observar cambios en el estado de ánimo, conducta, peso y relación con el cuerpo puede ser clave para detectar posibles riesgos.
Prestar atención a señales como la restricción de alimentos, esconderse para comer o actitudes negativas hacia su corporalidad en espacios como recreos o en casa.
Escuchar cómo los niños y adolescentes perciben su cuerpo y fomentar una relación positiva con los alimentos y los momentos de comida en familia.
Acompañar a los niños y adolescentes en su desarrollo, ayudándolos a construir una relación afectiva sana con su cuerpo y la alimentación.

Valoracion del contenido

Tu opinion ayuda a mejorar los recursos

Inicia sesion para valorar este contenido.

Comentarios

Inicia sesion para dejar un comentario.

Estrategias de abordaje y acompañamiento

Material de estudio

Estrategias para Identificar y Abordar Conductas Alimenticias de Riesgo en Niños y Adolescentes

Valoracion del contenido

Comentarios

💡 Sugerencias de contenido

Abordaje

Abordaje

Acompañamiento musical

Abordaje multidisciplinar

Secuencia 10. Estrategias didácticas para el abordaje y análisis de poesía en la aula

Estrategias y tácticas

Estrategias

Estrategias

Estrategias de escritura

Estrategias de intervención

Estrategias de lectura

Comunicación entre cuidadores: Estrategias activas y estrategias preventivas

Estrategias de validación y análisis crítico

Redes complejas y juegos de estrategias

Estrategias de suma y resta

Diseñando estrategias

Estrategias escolares

Estrategias cognitivas y metacognitivas