📚 Ficha de clase

Recursos del libro de texto

6 de Febrero de 2025 a las 16:47  
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Recursos de la colección 72

📎
"F" de fuerza, "f" de física
📎
15 adivinanzas y acertijos de frutas
📎
33 técnicas de lenguaje corporal y no verbal que debes tener en cuenta
📎
A cuidar nuestros sentidos
📎
Acciones para cuidar el medio ambiente
📎
Acerca del Parlamento de las Niñas y los Niños de México
📎
Actividad física
📎
Agustín descubre figuras geométricas
📎
Alimentos
📎
Breve historia del Desarrollo Sustentable
📎
Colores primarios
📎
Comparar, igualar, comunicar en preescolar: análisis de situaciones didácticas
📎
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
📎
Crea diseños de tiras cómicas
📎
Creando mi mundo de protección. Guía preventiva para niñas y niños de 6 a 9 años
📎
Cómo hacer folletos con una hoja de papel
📎
Diferencia entre Desarrollo Sustentable y Desarrollo Sostenible
📎
Directrices de la OMS sobre política sanitaria y apoyo al sistema para optimizar los programas de agentes de salud comunitarios
📎
Ecosistemas de México
📎
El calendario
📎
El calendario como herramienta educativa
📎
El día en que los niños y las niñas del mundo aprendieron cómo cuidar a la madre tierra: guía docente
📎
El lugar del niño y la niña en la toma de decisiones en la dinámica de aula: Reflexiones desde la pedagogía de la autonomía de Paulo Freire
📎
El papel del docente en la formación del auto-concepto del niño
📎
Escritura de un texto expositivo
📎
Estrategia. Storytelling
📎
Folleto, díptico, tríptico y políptico
📎
Hagamos una historieta
📎
Identidad de género
📎
Importancia de la toma de decisiones en los niños y niñas
📎
Indicadores de comunicación asertiva del docente y la generación del clima escolar en el aula en situaciones de aprendizaje
📎
Juego de roles: estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la convivencia
📎
Juegos de mi México
📎
Juegos y deportes autóctonos y tradicionales de las mujeres
📎
La actividad física en niñas, niños y adolescentes. Prácticas necesarias para la vida
📎
La comprensión del sentido de los refranes en escolares
📎
La habilidad de desarrollar habilidades
📎
La habilidad de desarrollar habilidades
📎
La participación de niños y adolescentes en el contexto de la Convención sobre los derechos del niño: visiones y perspectivas
📎
La reforestación
📎
La víbora de la mar
📎
Las familias y su situación jurídica
📎
Las fases de la luna
📎
Las fuerzas
📎
Las inferencias lógicas: una vía para desarrollar el aprendizaje del escolar de secundaria baja
📎
Las inferencias y el proceso de aprendizaje de la matemática
📎
Lenguas indígenas: voces que expresan la diversidad cultural de México
📎
Ley General de Educación
📎
Los animales y sus tamaños
📎
Los fenómenos naturales para niños: la naturaleza en acción
📎
Los instructivos
📎
Loteria de los sentidos
📎
Me relaciono con mi entorno
📎
Memorama 3R
📎
Misión ombligo
📎
México, territorio de culturas diversas
📎
Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación
📎
Orlando Fals Borda: la verdad sentipensante
📎
Promover la cultura de paz en y desde nuestra escuela. Fichero de actividades
📎
Qué es el impacto ambiental positivo y cómo generarlo
📎
Salud comunitaria
📎
Sesenta y ocho voces y sesenta y ocho corazones
📎
Somos responsables con nuestro entorno
📎
Suma y resta para obtener un resultado
📎
Tiempo y cambio: Una interpretación relacional
📎
¡Hay que moverse!
📎
¿Cómo elaborar un artículo de divulgación científica?
📎
¿Qué es la identidad de género?
📎
¿Qué es un hecho y una opinión? ¿Cómo diferenciar el hecho de una opinión?
📎
¿Qué onda con...? Los tipos de violencia
📎
¿Qué significa hechos?
📎
¿Respetas las reglas y acuerdos que estableciste con tus hijas e hijos?

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