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Violencia y salud mental, su abordaje en el entorno escolar

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Violencia Salud mental Violencia y salud mental
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Recursos de la colección 34

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Cifras de la OMS sobre violencia en NNA
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Clasificación de la violencia
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Clasificación de la violencia
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Como personal docente, ¿Cómo pueden o cómo podrían intervenir?
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Conclusión sobre la violencia y la salud mental
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De acuerdo con la OMS, ¿Cómo clasificamos el tipo y naturaleza de violencia, en el caso de María?
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Derecho a una vida libre de violencia para NNA
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Efectos de la violencia en la salud mental
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Estrategias ante situaciones de agresiones o violencia
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Introducción al tema violencia y conocemos a la ponente
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Modelo ecológico (Bronfenbrenner)
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Modelo ecológico (Bronfenbrenner) Factor comunitario / institucional
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Modelo ecológico (Bronfenbrenner) Factor familiar/ relaciones
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Modelo ecológico (Bronfenbrenner) Factor individual
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Modelo ecológico (Bronfenbrenner) Factor social
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Posibles señales de abandono y negligencia
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Posibles señales de abuso sexual
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Posibles señales de maltrato emocional
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Posibles señales de maltrato físico
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Sobrenombres y apodos
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Violencia colectiva
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Violencia interpersonal
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¿Cuáles son las posibles señales de violencia que presenta María?
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¿Cuáles son los tipos de violencia más comunes entre las y los estudiantes?
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🎬
¿Cómo promover espacios seguros en mi escuela?
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¿Cómo se refleja en la salud mental cuando mis estudiantes viven agresiones y violencia entre sus compañeros?
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¿Cómo se ve afectada la salud mental de las y los estudiantes cuando viven violencia dentro del hogar?
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¿Dónde se detectan las señales de violencia?
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¿Por qué algunas víctimas de violencia no reconocen esta condición?
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¿Qué debo hacer cuando existe violencia en la casa de alguna o alguno de mis estudiantes?
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¿Qué es la violencia?
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¿Qué paso sigue ante una conducta violenta que persiste?
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¿Qué podemos hacer cuando detectamos alguna de las señales?
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¿Qué tipo estrategias podemos generar, las y los docentes ante agresiones y situaciones de violencia en los entornos escolares?
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