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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

terminaste de ver y practicar la propuesta del video se realiza la práctica con la pista propuesta por el docente a una velocidad

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Bailemos y cantemos

Aprendizaje esperado : Realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades, para

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Luces y ritmos

Aprendizaje esperado: Realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades, para realizar

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Te cuento en movimiento

b) Agregaste a ellos, la velocidad y el ritmo.

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A mover el esqueleto

Aprendizaje esperado: Realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades, para realizar

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Sigamos el pulso

Aprendizaje esperado : Realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades, para realizar

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Identifico y manifiesto

Y son aquellos que realizas con una intención suave, durable, prolongados, manteniendo casi siempre una velocidad continua

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Identifico y actúo

Movimientos sostenidos: Prolongados, durables que mantienen cierta velocidad.

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Adivina qué soy

movimientos mostrados fueron de gran amplitud, pero también se observaron movimientos que la bailarina realizó a gran velocidad

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A cantar se ha dicho

Canta, esta ronda infantil creada por niños del estado de Jalisco es una pieza con variaciones de velocidad y de intensidad

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Reconozco y construyo

Ahora deberán sonar el tambor a distintas velocidades y realiza lo siguiente: Si el sonido se escucha rápido

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Jugando con la voz

Estos sonidos irán aumentando de velocidad para hacer más divertido el juego.

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Más canciones para el corazón

Lo dirás primero en velocidad normal y luego lo más rápido que puedas.

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Creo mis propias secuencias

En esta actividad realiza diferentes velocidades de los movimientos realizados.

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Percibo y exploro

Aprendizaje esperado: realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades, para

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