coleccion · Ficha de clase

¿Había una vez… en el país de los gestos?

La Ruleta de las oraciones.

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Nuestro espacio

coloca algunas hojas blancas y diversos materiales para poder realizar un dibujo en cual expreses como terminarás la oración

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Bienvenidos a segundo grado

Vamos a observar: A la imagen que tiene el marco azul, le corresponde a la oración: “Jaime limpia su

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Han cambiado las actividades recreativas en familia

Lee la primera oración: “Visitaba la feria con sus hermanos y familiares”. ¿Qué piensas?

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Cuidemos el sentido del olfato

Lee con atención cada oración, para identificar qué falta para completar cada una de las acciones.

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Cuidando mi sentido del gusto

Realiza la actividad, leyendo siempre la oración y después buscando la imagen con la cual corresponde.

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Sabores y olores

Alumno: Me parece que la palabra correcta es “complementan”, por lo que la oración completa sería: El sentido

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¿Qué es un museo?

Observa que tenemos algunas oraciones escritas, con espacios en blanco, estos los llenaremos con las palabras que hacen faltan

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El verano en el lugar donde vivo

Lee la última oración y descubre otra característica del verano.

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Bienvenidos a segundo grado

Por último, a la imagen que tiene el marco amarillo le corresponde la oración: “Gabriel termina sus actividades a tiempo”

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Han cambiado las actividades recreativas en familia

Lee la primera oración: “Visitaba la feria con sus hermanos y familiares”. ¿Qué piensas?

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Conocer una época a través de la poesía

El hipérbaton es la alteración del orden tradicional de la oración, muchas veces con el propósito de aprovechar la cualidad

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Repaso: biografías y autobiografías

con oración.

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Te proponemos que termines las siguientes oraciones con tus propias palabras.

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Fíjate en el modo

Por último, completa las siguientes oraciones.

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