coleccion · Ficha de clase

Te cuento en movimiento

Utiliza un objeto que tengas en casa y que sirva para realizar tus movimientos de diferente manera.

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Sigamos el pulso

Vas a reconocer e imitar diversos patrones rítmicos producidos con el cuerpo, la voz o algún objeto o instrumento dentro

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Jugando en silencio

Y concluiste imaginando la forma de la trayectoria de un objeto en movimiento como fue un torbellino, del rebote de una pelota

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Manifiesto mis emociones

Reflexiona en torno a lo que aprendió y experimentó emocionalmente durante el proceso del proyecto con el objetivo

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Escucho y produzco

Para que se produzca un sonido se necesitan tres elementos, el objeto, el medio en el que viajará y el receptor del sonido

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No te veo, pero si te escucho

ejemplo, mueve unas llaves o algún otro objeto que esté al alcance de tu mano.

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Pintemos mi escuela de emociones

Da color a cada objeto, recordando utilizar los colores primarios y secundarios en cada objeto, podrán elegir los colores

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Soy fuente de sonidos

Primero vamos a recordar algunos sonidos que cada objeto produce, tomamos un objeto y hacemos los sonidos que recordamos

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Las cosas que escucho

La fuente sonora es todo objeto que produce un sonido al vibrar.

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Jugando con la voz

Los dibujos se colocarán en la como una partitura no convencional y tú producirás el sonido de cada objeto.

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Y se hizo el silencio...

Se llaman así porque todo sonido que escuchamos es de algún objeto creado por el ser humano, por ejemplo, los autos, los

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Como bien se dice y como lo vimos a lo largo del primer año de educación primaria, cuando un objeto vibra, produce ondas

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Mis sonidos en silencio

Te cuento que el estetoscopio es un objeto que auxilia a los médicos para poder escuchar los latidos del corazón.

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Más canciones para el corazón

mirando alrededor haciendo gestos de asombro y admiración por lo que ves, te sientas en el suelo y colocas en el centro un objeto

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Mi espacio imaginario

En caso de que no cuentes con ese material, ¿Qué objeto podrías utilizar para imaginarse un volante?

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