Contenido · Ficha de clase

Polos no tan opuestos

Énfasis: observa las características de los imanes: polos y efectos de atracción y repulsión de objetos.

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Nuestra eterna compañera

Aprenderás a identificar la Luna como el satélite de la Tierra y conoce sus características. ¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

La tierra, un gran imán

A lo largo de las sesiones hemos hablado varias veces de nuestro planeta, ¿Recuerdas alguna idea de las que hemos mencionado

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El día, la noche y la rotación de la Tierra

En la segunda clase de esta semana identificaras las características de un fenómeno que te es muy familiar, el día y la noche

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Perdón, no lo escuché. Las fuerzas

Y en todos estos casos que se mencionaron, hay fuerza ocasionando una deformación o cambio de forma en los objetos. 

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El sonido como un punto de

La última característica permite distinguir dos sonidos con la misma intensidad y tono.

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El sonido como un punto de

La última característica permite distinguir dos sonidos con la misma intensidad y tono.

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Del más caliente al más frío

El poster muestra una línea en la que se registran diferentes temperaturas, partimos de la que tú nos acabas de mencionar

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La tierra, un gran imán

A lo largo de las sesiones hemos hablado varias veces de nuestro planeta, ¿Recuerdas alguna idea de las que hemos mencionado

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Repaso: Llegó la primavera

Énfasis: Describe algunas características de la primavera en nuestro país. ¿Qué vamos a aprender?

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Identifica materiales comunes en casa

Acabo de mencionar objetos que tienen características muy específicas, por ejemplo, la cama es chiquita, suave, acojinada

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Contenido · Ficha de clase

La temperatura aumenta y los materiales cambian

En sesiones pasadas hemos hablado de diferentes aspectos de los materiales, de algunas de sus características, cómo se comportan

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Contenido · Temas

Características de la luz y su importancia

Características de la luz y su importancia

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Contenido · Temas

Características del sonido y su aplicación

Características del sonido y su aplicación

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Contenido · Ficha de clase

Detectives emocionales en acción

Adriana no mencionó tener sed ni hambre en la misma medida que yo, por lo tanto, tomé la mayor cantidad de fruta porque yo

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