coleccion · Ficha de clase

Identifico y manifiesto

Aprendizaje esperado: Inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

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Identifico y actúo

Aprendizaje esperado: Inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

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¿Derecha o izquierda?

Aprendizaje esperado: Inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Aprendizaje esperado: Inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

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Jugando en silencio

A un fotógrafo de pájaros e insectos voladores, por ejemplo, tendría que: Vestirte.

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Recuerdo y construyo

Inventa movimientos sencillos de acuerdo a la letra de la canción, por ejemplo, mientras cantas la primera frase trata de

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Canto y reinvento

Inventa.

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¡Así se baila!

Estarás interpretando la canción que acabas de aprender “El barquito chiquitito” por lo que tendrás que inventar

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Las cosas que escucho

puedes cambiar los movimientos e inventar otros; jugar y divertirse con los compañeros y así nuestro cuerpo también se convierte

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Música de mi corazón

mmmm, trompetillas en distintas direcciones, saca y mete la lengua dirigiéndola a diferentes puntos, hacer sonidos de insectos

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Mi espacio personal

observar unas imágenes inspiradas en el dibujo de el “Hombre del Vitruvio” del gran artista “Leonardo Da Vinci”; pintor, inventor

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

permanentes con una cámara, para luego reproducirlas o imprimirlas en un papel especial o en una pantalla de un aparato tecnológico

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Formas y figuras para jugar

Inventa dos más. ¿Qué sentiste al crear con tu cuerpo los objetos?

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Ahuyentando el miedo

ndole formas, hacen voces, improvisan con los materiales, se construyen guantes largos e inventan

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El sonido nos mueve

Además, viste como una pintura puede contener sonidos ahí guardados y cómo inventar tus propios movimientos para bailar tu

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