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Luces y ritmos

Es hora de construir tu propia secuencia rítmica.

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Adivina qué soy

Imagina la dirección y trayectoria de diferentes cosas o situaciones y trata de recrearlas o crea las propias.

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Canto y reinvento

Énfasis: Interviene la canción elegida, o el fragmento seleccionado, a partir de su propia creatividad para

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A cantar se ha dicho

culturales, tradiciones y actividades artísticas; y los niños de nuestro país no se han quedado atrás, también han creado sus propias

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¡Así se baila!

producción de movimiento a partir de sonidos, así como la generación de pausa activa relacionada con los silencios, creando su propia

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El ritmo y mi cuerpo

diferentes secuencias de sonido con diversos materiales, con las canciones de tu preferencia, en familia y propón tus propias

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Énfasis: Combina los colores primarios para obtener los secundarios en producciones propias para expresar emociones

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Pintemos mi escuela de emociones

Énfasis: Combina los colores primarios para obtener los secundarios en producciones propias para expresar emociones

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Familias coloridas

Énfasis: Combina los colores primarios para obtener los secundarios en producciones propias para expresar emociones

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Soy fuente de sonidos

Recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración de manifestaciones musicales del contexto y propias

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Jugando con la voz

Característica que diferencia una voz de otra y es propia de cada persona.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Vamos a considerar lo que nos mencionó sobre cómo nuestro cuerpo puede moverse de diferentes maneras y crear su propia danza

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La música que a mí me gusta

Tu propia casa es un entorno sonoro.

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Creo mis propias secuencias

Creo mis propias secuencias

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El movimiento, el sonido y el color

La Rama es una tradición propia de una zona de nuestro país.

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