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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

Es importante que escuches y observes con mucha atención tanto la letra de la canción, como a los movimientos propuestos.

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Guerreros de la danza

SEP LEYENDA DE LOS VOLCANES: POPOCATEPETL E IZTACIHUATL ¿Qué sensación experimentaste al escuchar

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Escucho y siento

Escucho y siento

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Te cuento en movimiento

Ahora escucha la siguiente canción y estos movimientos que acabas de realizar, solo escucha la música en los minutos 31:39

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A mover el esqueleto

Escucha el siguiente audio. Audio 1: Valse No.2 Shostakovich.

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Sigamos el pulso

Ca -ra-me-lo Es -tu-dian-te Actividad 4: Escucha

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Identifico y actúo

Escucha la siguiente pieza musical y sigue las indicaciones.

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¡Imagino, comparto y celebro!

Sabes, ¿Cuál es la función del Arte en la escuela?

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Imagino y siento

¿Recuerdas alguna canción que te enseñaron en tu escuela o algún familiar? ¿Qué sentimientos te provoca esa canción?

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Reconozco y construyo

Ahora deberán sonar el tambor a distintas velocidades y realiza lo siguiente: Si el sonido se escucha rápido

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¿Me muevo o no me muevo?

Segundo realiza movimientos corporales moviendo los brazos libremente al escuchar el tambor que sonara de forma continua

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El origen

Chontales de Tabasco, en la escuela.

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Rockola Musical

Es momento de escuchar música de Rock, escucha y observa los instrumentos característicos del grupo.

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La música en el mundo

Escucha los ritmos de las canciones en los siguientes videos: El primer video escucha las canciones “Vasija de

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El ritmo y mi cuerpo

Aprendizaje esperado: Escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e

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