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Luces y ritmos

Brincar (pesado). Golpear con brazos (pesado).

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A mover el esqueleto

Tú puedes seguir creando y explorando nuevas formas de movimiento; pídele a un adulto que esté contigo, te ayude

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Identifico y actúo

Brincar. Estos fueron los movimientos súbitos Actividad 3.

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¿Derecha o izquierda?

Observaste que tú voz y la música te pueden ayudar a experimentar recreaciones de situaciones cotidianas, explicando lo que

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Para concluir esta sesión recuerda que: Tu cuerpo te ayuda a expresar tus sentimientos, emociones y sensaciones

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¡Imagino, comparto y celebro!

Explorarás y construirás diversas formas corporales mediante la imaginación y con ayuda de la música.

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Imagino y siento

de una canción y otras veces ayuda a que vuele la imaginación.

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Reconozco y construyo

preste un recipiente de plástico o aluminio y una cuchara o palo para golpear y producir sonidos, también puedes pedirle ayuda

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¡Así se baila!

Pide la ayuda de tu mamá, papá o de quien se encuentre contigo para realizar esta actividad.

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¿Me muevo o no me muevo?

Realiza las siguientes actividades, lee con atención, concéntrate e imagina para crear, puedes pedir ayuda a tu mamá, papá

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Pintemos mi escuela de emociones

Tú haces brillar lo que les rodea.

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Familias coloridas

Cómo puedes darte cuenta, los colores nos ayudan a plasmar eso que nosotros sentimos y la vamos a acompañar con un poco de

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El color de mis emociones

Y todo esto fue con la ayuda de los colores primarios.

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Soy fuente de sonidos

Les vamos a ayudar con nuestros sonidos, cuerpo y voz a que vuelvan a sonar. ¿Qué te parece?

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

¿Hay alguna actividad más que nos ayude a descubrir los sonidos naturales?

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