Resultados para: «reality-tv»
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realista?
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· Ficha de clase
Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales
Realiza los trazos necesarios para entenderlo.
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· Ficha de clase
Banderines congruentes y semejantes
El entrenador realizó una votación para escoger el banderín que mejor representará al equipo y para fortuna de Montserrat
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· Ficha de clase
Aplicación de los criterios de congruencia en triángulos
María realizó algo parecido, pero tampoco empleó triángulos congruentes.
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· Ficha de clase
Gauss: medir el cosmos y evaluar errores
Realizó grandes aportes en casi todas las ramas de las matemáticas.
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· Ficha de clase
La fiabilidad de los sistemas tecnológicos
t=631
Del minuto 10:31 a 13:28
Realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
Turing: conflictos, espías y matemáticas
¿Qué aportes realizó al mundo esta personalidad?, ¿Cuáles fueron sus estudios?, ¿Cuál fue su nacionalidad?
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· Ficha de clase
Lectura y elaboración de gráficas de llenado de recipientes
El reto de hoy:
Realiza gráficas de botellas o recipientes que tengas en casa.
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la física
Se tiene que “x” es igual a 9.55, que equivale a 9 horas y 30 minutos aproximadamente.De este modo, se realiza a continuación
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la biología
Se sustituye la medida del fémur, 32 centímetros, en las fórmulas, y se realiza las operaciones.
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· Ficha de clase
Resolviendo problemas I
Para este caso, se realizó con un elemento lírico con características matemáticas.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de sustitución
Y se realiza lo mismo con 0.50 por 120, igual a 60: 10 más 60, igual a 70, que a su vez es igual a 70.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de igualación
¿Cuántos viajes realizó cada camión?
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de reducción
Se realiza la sustracción, y se obtiene 45 que resulta en “3x” es igual a 45.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método gráfico
Para esto, se realiza un acercamiento al plano cartesiano.
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos físicos
Realiza la siguiente actividad:
Supón que lanzas la misma pelota, con la misma velocidad, pero en la superficie del planeta
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